Mais da metade (51%) dos alunos brasileiros chega ao 4º ano sem alcançar um nível mínimo de conhecimento em matemáticafortune tiger demo.， segundo avaliação internacional aplicada em 64 países e regiões. Os resultados do TIMSS (sigla em inglês para Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências) mostram que o desempenho do Brasil só supera o de três países avaliados.
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A prova foi aplicada em 2023 e foi a primeira vez que o Brasil participou da avaliação， realizada pela IEA， uma cooperativa de instituições de pesquisa， órgãos governamentais e especialistas dedicada à realização de estudos e pesquisas educacionais.
Professor explica operação matemática para aluno em escola municipal na zona leste da capital paulista
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Lalo de Almeida - 3.dez.18/Folhapress
Os estudantes brasileiros obtiveram uma média de 400 pontos. Desempenho que só supera o de Marrocos， Kuwait e África do Sul. Países como Azerbaijão， Uzbequistão e Irã conseguiram resultados melhores que os do Brasil.
Jogue Agora com ZA9BET - Saques Imediatos via Pix paraibana avalA pontuação média alcançada pelos alunos brasileiros é a mesma indicada pela IEA como sendo a que corresponde à marca mínima de conhecimentos esperados para essa etapa. No entanto， os dados mostram que apenas 49% das crianças alcançaram a média.
Em Singapura， Taiwan e Coreia do Sul， que obtiveram as maiores médias， 97% dos estudantes alcançam o nível mínimo de conhecimento.
Segundo a associação， estudantes com conhecimento abaixo do mínimo não conseguem fazer contas de adição ou subtração quando há números de mais de três dígitos. Eles também não conseguem fazer contas de multiplicação ou divisão com números inteiros.
Entre os países avaliados， a média é 91% dos estudantes atingirem o nível mínimo de conhecimento.
fortune tiger"Sabemos que a educação brasileira não vai bem， sobretudo em matemática， mas os dados mostram como estamos muito atrás dos demais países. A gente não consegue garantir ao menos que metade das crianças aprendam o básico， enquanto os outros têm mais de 90% dos seus alunos nesse nível"， diz o economista especializado em educação Ernesto Faria， diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional).
A avaliação internacional analisa o desempenho dos estudantes em matemática ainda nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano). O Pisafortune tiger demo.， por exemplo， só avalia os estudantes de 15 anos， ou seja， quando estão chegando ao ensino médio.